2023年11月24日至26日，“第二届全国临床语言学学术研讨会”在济南珍珠泉宾馆举办。本次会议由山东大学外国语学院、山东大学临床神经语言学研究中心、国际期刊Language and Health编辑部共同主办，来自中国内地、中国香港、中国台湾等高校的十多位国际知名临床语言学专家学者、研究人员受邀参会并作主旨报告。会议围绕临床语言学核心议题设置四个分论坛，吸引了来自境内外20余所高校的百余名师生参会。与会人员围绕临床语言学国际前沿课题展开深入讨论，集思广益、深度融合，为该领域的未来发展勾画蓝图。

开幕式由山东大学外国语学院副院长、山东大学临床神经语言学研究中心马文教授主持。山东大学人文社科研究院院长郑敬斌教授致开幕词，他指出，山东大学在全国新文科建设中发挥了重要引领作用，临床语言学学科响应国家重大战略需求，顺应“四个面向”，以胸怀天下的家国情怀，将精心护佑人民身体健康的精神落到实处，必将大有可为。山东大学外国语学院党委书记薛佩军教授充分肯定了语言学和医学交叉融合研究的意义，为山东大学临床神经语言学研究中心的进一步发展指明了方向，并表示希望各位专家学者通过本次会议交流，共同为人类语言健康事业贡献智慧和力量。

（开幕式领导致辞）

在专家主旨报告环节，中国台湾亚洲大学张显达教授从仿说、理解和产出三方面介绍了ICP的主要作用，并通过实例指出ICP仍是一个高效的评估架构，可以深入分析儿童的语法难点，从而引导出具备针对性的干预规划。香港理工大学Louise Cummings教授从临床及早诊断痴呆症的必要性与重要性入手，指出神经退行性疾病的参与者在话语产出方面与健康人群有所差异，这使得话语分析在临床诊断的应用成为可能。香港理工大学彭刚教授首先介绍了儿童语音发展的三个阶段，并从精细化声调感知发展的角度探讨了正常儿童语音的发展轨迹以及自闭症儿童的发展特点，强调了视觉在儿童语言发展过程中的重要意义。香港中文大学Patrick C. M. Wong教授基于大量数据考察了造成个体差异的学习者内部和外部因素，指出研究个体差异对于转换语言学具有重要意义，直接影响着临床应用和教学实践。山东大学马文教授从“四新”建设背景出发，全面系统地阐释了临床语言学学科建设的重要意义，并详细介绍了近年来山东大学临床语言学学科建设情况。他指出，培养具有国际视野的临床语言学及语言康复人才是高校应肩负起重要责任，需要多学科的交叉融合和多部门的协同联动。

(11月25日上午场专家主旨发言)

山东大学齐鲁医院曹爱华主任从孤独症谱系障碍早期筛查和诊断的重要性入手，详细阐述了儿童发育里程碑、孤独症谱系障碍的早期识别与诊断流程，并展望未来能够有更多方式致力于临床诊断。中国科学技术大学袁家宏教授基于Transformer模型和预训练-微调方法的深度学习框架，指出通过在词汇转写中加入停顿编码，和预训练包含停顿编码的语言模型，可以显著提高阿尔茨海默病的识别准确率，对临床诊断具有重要意义。浙江大学周鹏教授考察了汉语学龄前孤独症儿童和典型儿童的实时语言加工，发现二者均采用自上而下和自下而上融合的语言加工模式，这为理解语言能力与非语言认知能力发展之间的关系提供了新的视角。山东第一医科大学辛涛教授以网络神经外科学与神经语言学的关系为切入点，介绍了网络神经外科学在语言学研究中的国内外进展，探讨了网络神经外科学对语言障碍患者的调控作用及对语言研究的特殊贡献。山东大学时秀娟教授从语言治疗学学科发展出发，介绍了其主要任务及应用范围，并以腭裂语音研究为例，系统阐述了汉语临床语音学的研究方法。

(11月26日上午场专家主旨发言)

在分论坛讨论环节，众多与会师生围绕儿童语言学研究、言语病理及康复研究，老年语言学研究、医患/护患沟通研究，临床语言学研究、语言与疾病的关系研究，心理语言学研究及其他相关议题展开发言和热烈讨论。参会代表既有来自脑科学、神经科学、康复医学等不同学科领域的临床医生，也有来自临床语言学、实验语音学、心理语言学、语料库语言学等语言学领域的教授学者和硕博研究生。会议气氛热烈、效果良好。

(参会者向专家提问)

闭幕式由山东大学马文教授主持。闭幕式首先举行了本届年会的优秀论文颁奖仪式，张显达教授作为专家代表为获奖者颁奖。时秀娟教授最后作大会总结发言，她指出，本次会议聚焦临床语言学相关议题，为我国临床语言学领域的研究者和从业人员搭建了良好的学术交流平台，将进一步推动我国临床语言学的更快发展。作为我国临床语言学界的品牌学术活动，本次研讨会注重思维与研究方式的变革，对于加强学术界开展文医交叉研究、进一步推动语言学和医学的实际交叉融合具有重要意义。

（第二届全国临床语言学学术研讨会与会人员合影）

图文|聂冰清、刘青松、师宛露、李梦凡